Сергей Силин - родился в Перми, окончил филологический факультет Пермского государственного университета. Редактор детского журнала “Простоквашино”. Юмористические рассказы для детей и взрослых, сказки печатались в журналах “Урал”, “Уральский следопыт”, “Ералаш”, “Мурзилка”, “Веселые картинки”, “Литературной газете” и др. изданиях. Автор 7 книг прозы.
Сергей Силин
Рассказы
Не топите пятиклашек!
Когда классная 5-го Д во время урока случайно выпала из окна, директор школы взял на ее место специалиста по усмирению пятиклассников Герасимова.
В первый же день новый классный организовал 5-му Д лодочную экскурсию. Посадил пятиклашек в лодку, собрал мобильники и погреб на середину реки. А вокруг волны, ветер, ничего интересного. Только с берега директор школы в бинокль наблюдает.
Вы зачем нас на середину реки везете? - заволновались пятиклашки.
А затем, что топить буду! - честно признался Герасимов.
Заглянули пятиклассники в его глаза и поняли: утопит. Заплакали, запричитали, просят:
Не топите нас, пожалуйста, мы исправимся!
Нет, утоплю, - говорит Герасимов. - Мне за это премия обещана!..
А один непослушный пятиклассник, Вадик Мальков, не сдал мобилку, и отправил эсэмэску учителю физкультуры Мазаеву, который ценил 5-й Д больше всех в школе, потому что тот выигрывал все соревнования.
Мазаев прекратил урок, побежал к берегу, прыгнул в моторку и помчался наперекор волнам спасать пятиклашек.
Герасимов в это время выгреб на середину реки и стал бросать в воду одного пятиклассника за другим. Он так увлекся, что не заметил, как его лодку догнала моторка Мазаева.
Через неделю оба учителя получили премии. Герасимов за что, что выполнил приказ директора, а Мазаев за то, что спас пятиклассников.
А еще через два дня Герасимов во время урока случайно выпал из окна.
Урок самбо
Завуча Александру Александровну боялась вся Москва, потому что она душила двоечников. Всего она задушила 222 двоечника. Но однажды ошиблась и задушила троечника.
Родители троечника написали жалобу в Министерство образования, и Александре Александровне запретили работать в столице.
Тогда она уехала в город N и устроилась в школу, которая была на плохом счету из-за 5-го Д.
К середине четверти завуч передушила половину 5-го Д и поставила двойку круглой отличнице Маше Тапочкиной.
Тебе хана! - сказали мальчишки девочке и спрятались после уроков за гаражами, чтобы посмотреть, как завуч будет ее душить.
Но увидели другое. Как только завуч приблизилась к девочке и протянула к ней руки, Тапочкина сделала ей прием самбо.
Спорт - сила, страх - могила! - сказала она, сломала завучу руку, свернула ей шею и хотела раздробить позвоночник, но завуч похлопала рукой по земле и тихо сказала:
Достаточно. Я ухожу на пенсию.
Поголовье двоечников в 5-м Д восстановилось к концу недели.
Куда пропал файл
Мама готовила на кухне что-то вкусненькое, а Коля сидел за компьютером, играл.
Коля, посмотри на моем рабочем столе рецепт! - попросила мама из кухни.
Останавливать игру жалко, но вкусненькое важнее. Поэтому Коля быстро переключился на мамин профиль и поискал на ее “Рабочем столе” иконку с надписью “Рецепт”. Но не нашел.
Мам, тут нет рецепта!
Значит, я его сунула куда, - сказала мама. - Но он точно там. Найди, пожалуйста!
“А еще кандидат наук! - подумал Коля о маме. - Никак не научится правильно компьютером пользоваться!”
Он открыл файл с надписью “Логистика”, но и там не нашел рецепта. Не нашел он рецепта в папках “Менеджмент”, “Бухучет”, “Товары группы “А”, “Товары группы “Б” и других.
“Ладно, никуда не денется! - подумал Коля. - Лишь бы она файл не удалила”.
Он щелкнул по “Пуск”, затем по “Найти” и ввел название папки в строку поиска.
Мам, каким числом ты рецепт положила?
Да вчера я его положила!
Коля отметил в поисковике время последних изменений файла и нажал “Начать поиск”.
“Поиск не дал результатов”, - проинформировал его компьютер через несколько секунд.
Мам, нет в папках рецепта!
Да он не в папках. Рядом где-нибудь!
Коля включил функцию “Показывать скрытые файлы” и снова запустил поиск.
“Поиск не дал результатов”, - снова вежливо сообщил компьютер.
“Может, она его в корзину отправила?”
Коля на всякий случай отрыл файл “Корзина”, но и там нужного файла не увидел.
Нет файла! Я все посмотрел, нет такого файла на диске!
Какого еще файла! На каком диске? - мама прибежала из кухни в комнату. - Вот же он лежит!
И она схватила со стола какую-то мятую бумажку.
Но ты же сказала “на рабочем столе”, вот я и искал на “Рабочем столе”, - пробормотал Коля.
А этот стол что, не рабочий? - Мама постучала пальцами по столу, который был наполовину завален разноцветными папками и вырезками из газет. - Совсем соображать перестал со своим компьютером!
И мама убежала на кухню с бумажным носителем в руке.
Уступить дорогу
Ты, Толкушкин, уже взрослый человек, в четвертом классе учишься, а первоклашек в столовой до сих пор толкаешь! По школе носишься, как бульдозер без тормозов. На Ольгу Павловну вчера налетел, девочку-старшеклассницу чуть с ног не сбил…
Она мне дорогу не уступала…
Воспитанный мальчик, между прочим, всегда уступает дорогу девочкам сам! - вышла из себя завуч. - Я тебя, Толкушкин, последний раз предупреждаю, прекрати испытывать мое терпение, оно не бесконечно! Я ведь не памятник в актовом зале, чтобы твои безобразия терпеть! Все, иди.
“Легко сказать, - подумал Мишка, выходя из кабинета Ларисы Дмитриевны. - Уступить дорогу”.
Он побрел в класс. Остановился около двери и, постукивая коленкой портфель, стал ждать кого-нибудь.
В коридоре показалась Лена с первой парты.
Он подождал, пока девочка приблизится к кабинету, и, широко улыбнувшись, распахнул перед ней дверь.
Проходи, пожалуйста!
Лена остановилась.
Чего не заходишь? - вежливо спросил Толкушкин. - Я тебе, между прочим, дорогу уступаю.
“Может, он пол чем-нибудь скользким намазал”, - подумала Лена и опустила глаза. Пол был нормальным.
“Стесняется, - догадался Толкушкин. - Первый раз, наверное, дорогу уступают”.
И он сказал еще вежливее раз в сто:
Ну, проходи! Чего встала?
“Может, он ведро с водой на крайнюю парту поставил и веревочкой к ручке двери привязал”, - подумала Лена.
И она помотала головой.
Воспитанная девочка, между прочим, проходить должна, когда ей дорогу уступают! - начал терять терпение Толкушкин.
Лена осторожно заглянула в класс. Ведра с водой на парте не было.
“С ума сошел!” - догадалась Лена и шагнула назад.
“Ну как тут быть воспитанным! - подумал Толкушкин. - Уступаешь им дорогу, уступаешь… А они уперлись и не идут!”
И он спросил еще вежливее раз в двести:
Чего как коза уперлась? Мне что, тут целый день тебе дорогу уступать, да?
“Ага, я пойду, он меня как в спину толкнет, - подумала Лена. - Так я ему и поверила!”
Ты будешь заходить, Камалина, или не будешь заходить? - рассердился Толкушкин. - Я тебя последний раз предупреждаю, прекрати испытывать мое терпение, оно не бесконечно! Сейчас как тресну портфелем по спине!..
Так бы сразу и сказал! - заулыбалась Лена. - А то дорогу уступаю, дорогу уступаю... Знаем мы, как вы дорогу уступаете. Насмотрелись!
И, высоко подняв голову, она вошла в класс.
“Никакого воспитания! - сердито подумал про нее Толкушкин. - Даже спасибо не сказала! Нет, больше я этим вредным девчонкам дорогу уступать не стану! Я им что, памятник, что ли?..”
Писатель Сергей Силин преподавал русский язык и литературу, работал корреспондентом газет. Редактировал детский журнал «Простоквашино», печатался в «Колобке», «Трамвае», «Ералаше», «Мурзилке» и других детских журналах.
«Его выдумки очаровательны, тон – доверительный и добродушный, назидание деликатно. К этим достоинствам надо добавить ещё и чувство юмора (вообще редкость в литературе)», — говорят о писателе критики.
А Чудо Радио, если честно, сперва насторожилось от прочитанного – какие-то сказки странные, в стиле «Страшилки». Поймут ли дети, не осудят ли взрослые?!
Потом попробовали озвучить и… получилось очень здорово! Детский звонкий голос, великолепная игра взрослых актёров, музыка и интершумы сделали своё дело.
(монтаж и звукорежиссура Веры Кулигиной)
Истории смешные и поучительные
Бантик бабочкой
Самое веселое и забавное случается только в детском саду. Это почему же? Потому что там работают настоящие мастерицы. И сказку рассказать. И бантик бабочкой повязать!
Озвучивают Мира Кулигина и Катерина Чаукина.
http://xn----8sbkcu6aemx3b.xn--p1ai/wp-content/uploads/2016/09/Бантик-бабочкой-1.mp3
Червяк Второй
Вы думаете червяк на рыбалке зачем? На удочку насаживать? Ни в коем случае! Червяк нужен, чтобы анекдоты рассказывать! Так считает дядя Вова. И он, наверное, прав…
Озвучивают Даша Хохлова, Виктор Харжавин и Елена Авдеенко.
http://xn----8sbkcu6aemx3b.xn--p1ai/wp-content/uploads/2016/09/Червяк-Второй-2.mp3
Бабушка с пирожками
Орфограммы или пирожки? О чём дети думают на уроках? — Бабушки знают. Бабушки, вообще, всё знают. Они знают, как помочь голодному внуку и как справиться с вредным машинистом. Внуку обычно помогают пирожки, а машинистам — ремень 🙂
Озвучивают: Милена Калинина, Василий Лимонов и Катерина Чаукина.
http://xn----8sbkcu6aemx3b.xn--p1ai/wp-content/uploads/2016/09/Бабушка-с-пирожками-1.mp3Чудо Радио – Бабу шка с пирожками (Силин)
Случай с Людоедом
Как справиться с людоедом? — Испортить ему кислотно-щелочной баланс. Кому это под силу? — Маленьким мальчикам, которые ничего не боятся, но дневник для замечаний давать не хотят.
Озвучивают: Мира Кулигина, Илья Греднев и Анатолий Михасик.
http://xn----8sbkcu6aemx3b.xn--p1ai/wp-content/uploads/2016/09/Случай-с-людоедом-1.mp3Чудо Радио – Сл учай с людоедом (Силин)
Торт на колесиках
Что бывает, когда не слушаешься маму? — Неприятности, правильно. А что бывает, когда не слушаешься РАДИО? — Остаешься без торта! Жаль, конечно, но это истинная правда!
Озвучивают Мира Кулигина и Саша Шишкин.
http://xn----8sbkcu6aemx3b.xn--p1ai/wp-content/uploads/2016/09/Торт-на-колёсиках-2.mp3Чудо Радио – Торт на колёсиках (Силин)
Загадочный разговор
Если подслушивать чужие разговоры, можно услышать много интересного и непонятного. Очень непонятного. И даже загадочного. Потом стоишь и думаешь — о чём это они?? А чтоб не думать лишнего — лучше не подслушивать!
Озвучивают: Вита Долгачева и Виктория Парфеньева.
http://xn----8sbkcu6aemx3b.xn--p1ai/wp-content/uploads/2016/09/Загадочный-разговорХРЮ-1.mp3Чудо Радио – Загадочный разговор (Силин)
Вадя Блин
Как отучиться «блинкать»? Можно договориться с каким-нибудь волшебником или чародеем. Потом… дождаться, чтобы он взмахнул волшебной палочкой. И… готовиться к воздушной атаке горячих блинов. Бррр. Ничего приятного. И не надо смеяться!! Да нет же, смеяться нужно обязательно!
Озвучивают: Милена Калинина, Катерина Чаукина и Василий Лимонов.
НЕОБХОДИМЫЕ ВОПРОСЫ
1. Дата и место рождения.
Родился 26 августа 1955 года в такой глухой уральской деревне, в которую только медведи захаживали.
2. Где Вы учились и «кем» работали (кроме как по призванию)?
Закончил в 1972 году школу № 25 города Перми, работал санитаром на скорой помощи, станочником на заводах, учителем русского языка и литературы в школе, педагогом в детских центрах, воспитателем в детских лагерях, корреспондентом газет и радио, охранником, спасателем, журналистом. Закончил филологический факультет Пермского государственного университета.
3. Ваша первая публикация.
1982 год. Сказка «Звёздочка», журнал «Нева». В этом же году появились публикации сказок в газете «Литературная Россия» и первые юмористические рассказы в газете «Вечерняя Пермь».
4. Ваши псевдонимы (если Вы хотите их назвать).
Сказки печатаю только под своей фамилией.
5. Какие свои произведения Вы хотели бы видеть в нашем библиографическом списке?
На сегодняшний день у меня 7 авторских книжечек и 6 коллективных. Опубликованных сказок и рассказов в газетах-журналах несколько сотен. А вот самые лучшие книжки ещё не нашли своего издателя. Ау, дяденьки и тётеньки!..
Пока могу выделить
- два сборника современной российской сказки на сербском языке: «101 рассказ для маленьких и больших детей» (Белград, 2001), «Небеско огледало» (Небесное зеркало) (Белград, 2005);
- четыре книги издательства «Дрофа»:
«Дело двойников»: Сказочные повести (2001),
«Торт на колесиках»: Сборник сказок (2001),
«Похититель золотых яблок»: Сборник сказочных повестей (2002),
«Алик против терминатора»: Сборник сказок (2002);
- волшебную юмористическую повесть-фэнтези «Сыщики из преисподней» (М.: Росмэн, 2004);
- коллективные сборники сказок:
«Классики» (М.: Эгмонт Россия, 2002),
«Маме дорогой!» (М.: АСТ, 2003),
«Новые сказки» (М.: Махаон, 2005).
6. С какими художниками-иллюстраторами Вам нравится работать?
С теми, кто чувствует текст и добавляет к моему юмору свой. Получается суперкнижка. Лучшей по оформлению считаю «Торт на колёсиках» (художник Александр Гурьев). Каждый, кому попадал на глаза этот сборник сказок, говорил себе: «Ого! Ничего себе!» - и тянулся к книжке всем своим читательским сердцем, не говоря уже о руках. Кончилось тем, что у меня даже авторского экземпляра не осталось. Для выступлений занимаю книжку у детей.
Прекрасно, в духе русских народных сказок, русской старины нарисовал иллюстрации к сборнику «Похититель золотых яблок» художник А.Н.Лукьянов. Автору и художнику важно мыслить и чувствовать созвучно.
7. Существуют ли на основе Ваших книг:
художественные фильмы;
мультипликационные фильмы;
звукозаписи;
театральные постановки;
музыкальные произведения?
Повесть «Похититель золотых яблок» инсценировали школьники пятых классов. Показали отрывок из спектакля на празднике в центральной городской детской библиотеке города Перми. Я потом долго улыбался, все прохожие оглядывались.
ВОПРОСЫ НА ВЫБОР
2. Зачем Вы ходили в школу?
Этого никто не знает. Надо было, и ходил. Далеко ходил. Как сейчас помню, семь утра, под валенками снег поскрипывает, на чёрном небе холодные звёзды, яркая луна, мороз и узкая тропинка в чёрной тени забора, которому я каждый раз говорил: «Забор, я тебя не боюсь!» А потом у меня появился друг, и мы стали ходить вдвоём. И уже забор нам говорил: «Мальчишки, а я вас не боюсь!»
3. О ком из старших Вам хочется рассказать: родителях, учителях, соседях?..
Моя мама, Силина Екатерина Максимовна, проработала в школе учителем русского языка и литературы больше пятидесяти лет. В уральских деревнях, райцентрах, городе Перми. Не помню, чтобы на её уроках кто-то занимался посторонними делами, так всем было интересно. Мама давно умерла, но для меня она продолжает жить.
5. Самый решительный поступок в Вашей жизни.
Мальчишкой прыгнул в воду с пятнадцатиметровой высоты. Думал, разобьюсь. Но надо было.
7. Кого из писателей - живых и ушедших - Вы хотели бы собрать для дружеской беседы под зелёной лампой?
Ильфа и Петрова, Бажова, Конан Дойля, Олега Кургузова, Валерия Роньшина, Сергея Георгиева, тех, кто открыт душой и сердцем.
8. Какая должна быть погода, чтобы написать хорошую книжку?
Дождливая, чтобы работа в огороде перенеслась на завтра.
9. Кто первым читает рукопись Вашей новой книги?
10. Почему Вам нравится быть писателем?
Мне нравится быть весёлым писателем-сказочником, потому что в сказке можно всё. В сказке у меня даже главные герои руки не моют, а Торты на колёсиках сами собой приезжают на дни рождения. Ещё мне нравится доставлять радость другим и удивляться самому себе. Придумаешь иногда что-нибудь, а потом удивляешься: «Ну надо же такое придумать, ёлки зелёные!.. И откуда что берётся?..»
Сергей Силин - родился в Перми, окончил филологический факультет Пермского государственного университета. Редактор детского журнала “Простоквашино”. Юмористические рассказы для детей и взрослых, сказки печатались в журналах “Урал”, “Уральский следопыт”, “Ералаш”, “Мурзилка”, “Веселые картинки”, “Литературной газете” и др. изданиях. Автор 7 книг прозы.
Рассказы
Не топите пятиклашек!
Когда классная 5-го Д во время урока случайно выпала из окна, директор школы взял на ее место специалиста по усмирению пятиклассников Герасимова.
В первый же день новый классный организовал 5-му Д лодочную экскурсию. Посадил пятиклашек в лодку, собрал мобильники и погреб на середину реки. А вокруг волны, ветер, ничего интересного. Только с берега директор школы в бинокль наблюдает.
Вы зачем нас на середину реки везете? - заволновались пятиклашки.
А затем, что топить буду! - честно признался Герасимов.
Заглянули пятиклассники в его глаза и поняли: утопит. Заплакали, запричитали, просят:
Не топите нас, пожалуйста, мы исправимся!
Нет, утоплю, - говорит Герасимов. - Мне за это премия обещана!..
А один непослушный пятиклассник, Вадик Мальков, не сдал мобилку, и отправил эсэмэску учителю физкультуры Мазаеву, который ценил 5-й Д больше всех в школе, потому что тот выигрывал все соревнования.
Мазаев прекратил урок, побежал к берегу, прыгнул в моторку и помчался наперекор волнам спасать пятиклашек.
Герасимов в это время выгреб на середину реки и стал бросать в воду одного пятиклассника за другим. Он так увлекся, что не заметил, как его лодку догнала моторка Мазаева.
Через неделю оба учителя получили премии. Герасимов за что, что выполнил приказ директора, а Мазаев за то, что спас пятиклассников.
А еще через два дня Герасимов во время урока случайно выпал из окна.
Урок самбо
Завуча Александру Александровну боялась вся Москва, потому что она душила двоечников. Всего она задушила 222 двоечника. Но однажды ошиблась и задушила троечника.
Родители троечника написали жалобу в Министерство образования, и Александре Александровне запретили работать в столице.
Тогда она уехала в город N и устроилась в школу, которая была на плохом счету из-за 5-го Д.
К середине четверти завуч передушила половину 5-го Д и поставила двойку круглой отличнице Маше Тапочкиной.
Тебе хана! - сказали мальчишки девочке и спрятались после уроков за гаражами, чтобы посмотреть, как завуч будет ее душить.
Но увидели другое. Как только завуч приблизилась к девочке и протянула к ней руки, Тапочкина сделала ей прием самбо.
Спорт - сила, страх - могила! - сказала она, сломала завучу руку, свернула ей шею и хотела раздробить позвоночник, но завуч похлопала рукой по земле и тихо сказала:
Достаточно. Я ухожу на пенсию.
Поголовье двоечников в 5-м Д восстановилось к концу недели.
Куда пропал файл
Мама готовила на кухне что-то вкусненькое, а Коля сидел за компьютером, играл.
Коля, посмотри на моем рабочем столе рецепт! - попросила мама из кухни.
Сейчас!
Останавливать игру жалко, но вкусненькое важнее. Поэтому Коля быстро переключился на мамин профиль и поискал на ее “Рабочем столе” иконку с надписью “Рецепт”. Но не нашел.
Мам, тут нет рецепта!
Значит, я его сунула куда, - сказала мама. - Но он точно там. Найди, пожалуйста!
“А еще кандидат наук! - подумал Коля о маме. - Никак не научится правильно компьютером пользоваться!”
Он открыл файл с надписью “Логистика”, но и там не нашел рецепта. Не нашел он рецепта в папках “Менеджмент”, “Бухучет”, “Товары группы “А”, “Товары группы “Б” и других.
“Ладно, никуда не денется! - подумал Коля. - Лишь бы она файл не удалила”.
Он щелкнул по “Пуск”, затем по “Найти” и ввел название папки в строку поиска.
Мам, каким числом ты рецепт положила?
Да вчера я его положила!
Коля отметил в поисковике время последних изменений файла и нажал “Начать поиск”.
“Поиск не дал результатов”, - проинформировал его компьютер через несколько секунд.
Мам, нет в папках рецепта!
Да он не в папках. Рядом где-нибудь!
Коля включил функцию “Показывать скрытые файлы” и снова запустил поиск.
“Поиск не дал результатов”, - снова вежливо сообщил компьютер.
“Может, она его в корзину отправила?”
Коля на всякий случай отрыл файл “Корзина”, но и там нужного файла не увидел.
Нет файла! Я все посмотрел, нет такого файла на диске!
Какого еще файла! На каком диске? - мама прибежала из кухни в комнату. - Вот же он лежит!
И она схватила со стола какую-то мятую бумажку.
Но ты же сказала “на рабочем столе”, вот я и искал на “Рабочем столе”, - пробормотал Коля.
А этот стол что, не рабочий? - Мама постучала пальцами по столу, который был наполовину завален разноцветными папками и вырезками из газет. - Совсем соображать перестал со своим компьютером!
И мама убежала на кухню с бумажным носителем в руке.
Уступить дорогу
Ты, Толкушкин, уже взрослый человек, в четвертом классе учишься, а первоклашек в столовой до сих пор толкаешь! По школе носишься, как бульдозер без тормозов. На Ольгу Павловну вчера налетел, девочку-старшеклассницу чуть с ног не сбил…
Она мне дорогу не уступала…
Воспитанный мальчик, между прочим, всегда уступает дорогу девочкам сам! - вышла из себя завуч. - Я тебя, Толкушкин, последний раз предупреждаю, прекрати испытывать мое терпение, оно не бесконечно! Я ведь не памятник в актовом зале, чтобы твои безобразия терпеть! Все, иди.
“Легко сказать, - подумал Мишка, выходя из кабинета Ларисы Дмитриевны. - Уступить дорогу”.
Он побрел в класс. Остановился около двери и, постукивая коленкой портфель, стал ждать кого-нибудь.
В коридоре показалась Лена с первой парты.
Он подождал, пока девочка приблизится к кабинету, и, широко улыбнувшись, распахнул перед ней дверь.
Проходи, пожалуйста!
Лена остановилась.
Чего не заходишь? - вежливо спросил Толкушкин. - Я тебе, между прочим, дорогу уступаю.
“Может, он пол чем-нибудь скользким намазал”, - подумала Лена и опустила глаза. Пол был нормальным.
“Стесняется, - догадался Толкушкин. - Первый раз, наверное, дорогу уступают”.
И он сказал еще вежливее раз в сто:
Ну, проходи! Чего встала?
“Может, он ведро с водой на крайнюю парту поставил и веревочкой к ручке двери привязал”, - подумала Лена.
И она помотала головой.
Воспитанная девочка, между прочим, проходить должна, когда ей дорогу уступают! - начал терять терпение Толкушкин.
Лена осторожно заглянула в класс. Ведра с водой на парте не было.
“С ума сошел!” - догадалась Лена и шагнула назад.
“Ну как тут быть воспитанным! - подумал Толкушкин. - Уступаешь им дорогу, уступаешь… А они уперлись и не идут!”
И он спросил еще вежливее раз в двести:
Чего как коза уперлась? Мне что, тут целый день тебе дорогу уступать, да?
“Ага, я пойду, он меня как в спину толкнет, - подумала Лена. - Так я ему и поверила!”
Ты будешь заходить, Камалина, или не будешь заходить? - рассердился Толкушкин. - Я тебя последний раз предупреждаю, прекрати испытывать мое терпение, оно не бесконечно! Сейчас как тресну портфелем по спине!..
Так бы сразу и сказал! - заулыбалась Лена. - А то дорогу уступаю, дорогу уступаю... Знаем мы, как вы дорогу уступаете. Насмотрелись!
И, высоко подняв голову, она вошла в класс.
“Никакого воспитания! - сердито подумал про нее Толкушкин. - Даже спасибо не сказала! Нет, больше я этим вредным девчонкам дорогу уступать не стану! Я им что, памятник, что ли?..”